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学位资料

东北师范大学网络教育学位外语教学要求达到的目标

时间:2014-04-21 14:39:51   作者:周老师   来源:东北师范大学网络教育   阅读:308   评论:0
内容摘要:附表5-1:一级教学要求达到的目标:级CEB学时词汇读听写译领会式掌握复用式掌握精读量泛读量阅读速度技能要求语速(wpm)遍数技能要求技能要求技能要求一般阅读快速阅读词数累计数词数累计数词数累计数词数累计数wpmwpm能读懂语言难度一般的普通题材的文章。学会基本的阅读技能。120...

附表5-1:一级教学要求达到的目标:

 

CEB

学时

词汇

领会式掌握

复用式掌握

精读量

泛读量

阅读速度

技能要求

语速(wpm

遍数

技能要求

技能要求

技能要求

一般阅读

快速阅读

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

wpm

wpm

能读懂语言难度一般的普通题材的文章。学会基本的阅读技能。

120

2

能听懂英语讲课及简短会话和谈话,抓住中心大意和要点。

能根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格,能就所学内容在半小时内写出80词左右的短文。内容比较连贯,语法基本正确。

能翻译难度低于课文的文章,理解正确,译文基本达意,译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语,译文达意。基本无明显的语言和语法错误,译速每小时150汉字。

基本要求

1

70

550

2350

350

1550

6000

6000

25000

25000

60

80

备注

1、领会式掌握是指看到英语单词能理解其词义。

2、复用式掌握是指能正确拼写单词并掌握其基本词义和用法。

3、各级都应掌握一定量的常用词组。

4、快速阅读材料难度低于课文,生词不超过总词数的3%

5、听力材料难度低于课文,题材熟悉,基本上没有生词。

 

 

 

附表5-2:二级教学要求达到的目标:

 

CEB

学时

词汇

领会式掌握

复用式掌握

精读量

泛读量

阅读速度

技能要求

语速(wpm

遍数

技能要求

技能要求

技能要求

一般阅读

快速阅读

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

wpm

wpm

能读懂语言中等难度的一般性题材的文章。掌握基本的阅读技能。

120

2

能听懂英语讲课及简短会话和谈话,抓住中心大意和要点。

能根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格,能就所学内容的在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯,语法基本正确。

能翻译难度低于课文的文章,理解正确,译文基本达意,译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语,译文达意。基本无明显的语言和语法错误,译速每小时200汉字。

基本要求

2

70

600

2950

350

1900

7000

13000

30000

55000

65

90

备注

1、领会式掌握是指看到英语单词能理解其词义。

2、复用式掌握是指能正确拼写单词并掌握其基本词义和用法。

3、各级都应掌握一定量的常用词组。

4、快速阅读材料难度低于课文,生词不超过总词数的3%

5、听力材料难度低于课文,题材熟悉,基本上没有生词。

 

附表5-3:三级教学要求达到的目标:

CEB

学时

词汇

领会式掌握

复用式掌握

精读量

泛读量

阅读速度

技能要求

语速(wpm

遍数

技能要求

技能要求

技能要求

一般阅读

快速阅读

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

wpm

wpm

能读懂语言中等一般性题材的文章。掌握基本的阅读技能。

130~150

2

能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座,抓住中心大意、要点和有关细节,领会作者的观点和态度。

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出100~200词的短文,能写短信和便条。表达意思清楚,无重大语言和语法错误。

能翻译难度低于课文的英语文章,理解正确,译文达意,译速每小时300英语词。能对内容熟悉的汉语译成英语,译文达意,无重大语言和语法错误,译速每小时250汉字。

基本要求

3

70

600

3550

300

2200

8000

21000

35000

90000

70

100

备注

1、领会式掌握是指看到英语单词能理解其词义。

2、复用式掌握是指能正确拼写单词并掌握其基本词义和用法。

3、各级都应掌握一定量的常用词组。

4、快速阅读材料难度低于课文,生词不超过总词数的3%

5、听力材料难度低于课文,题材熟悉,基本上没有生词。

 


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